卫生部办公厅关于印发《健康教育专业机构绩效考核办法（试行）》的通知
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卫生部办公厅关于印发《健康教育专业机构绩效考核办法（试行）》的通知
卫生部办公厅
卫生部办公厅关于印发《健康教育专业机构绩效考核办法（试行）》的通知
卫办妇社发〔2011〕116号
各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团及计划单列市卫生局，中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）：
为落实人力资源社会保障部、财政部、卫生部联合印发的《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》（人社发〔2009〕182号）和卫生部《关于卫生事业单位实施绩效考核的指导意见》（卫人发〔2010〕98号）精神，依据《全国健康教育专业机构工作规范》（卫妇社发〔2010〕42号），我部组织制定了《健康教育专业机构绩效考核办法（试行）》。现印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年八月三十日
健康教育专业机构绩效考核办法（试行）
为落实人力资源社会保障部、财政部、卫生部联合印发的《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》（人社发〔2009〕182号）、卫生部《关于卫生事业单位实施绩效考核的指导意见》（卫人发〔2010〕98号）等文件精神，依据《全国健康教育专业机构工作规范》（卫妇社发〔2010〕42号），制定本办法。
一、考核目的
绩效考核的目的是建立以服务数量、服务质量和服务对象满意度为核心，以职能和绩效为基础的考核和激励机制，调动广大健康教育工作人员的积极性，提高健康教育服务质量和效率，满足人民群众需求，促进健康教育工作全面发展。
二、考核对象
绩效考核对象为各级健康教育专业机构。各级健康教育专业机构包括各级具备独立法人资格的健康教育专业机构和疾病预防控制中心下设的健康教育科（所）。
三、考核原则
坚持公益性质，强调公益目标和社会效益；坚持客观公正，确保考核过程公开透明，考核结果真实可信；坚持激励导向，体现多劳多得和优绩优酬，调动机构和人员积极性。
四、考核内容与标准
（一）考核内容。依据《全国健康教育专业机构工作规范》，考核各级健康教育专业机构针对技术咨询与政策建议、业务指导与培训、总结与推广适宜技术、信息管理与发布、监测与评估等职能的履行情况和工作成效。
（二）考核标准。依据考核内容并遵循量化考核原则，制订绩效考核标准。考核标准中的考核指标分为两类：（1）基本指标，用于考核各级健康教育专业机构履行基本职能的情况和工作成效，各级健康教育专业机构使用不同的考核标准，详见附表1。（2）加分指标，用于考核各级健康教育专业机构在履行基本职能基础上，开展具有创新性或前瞻性的工作及服务对象满意度，各级健康教育专业机构使用相同的考核标准，详见附表2。
五、考核方法与程序
各级卫生行政部门负责辖区内健康教育专业机构的绩效考核。具体考核内容参照附表1和附表2，各级卫生行政部门可根据当地（特别是地市级和县区级）实际情况，对指标权重和评分标准进行适当调整。绩效考核原则上每年开展一次。卫生部对省级健康教育专业机构考核工作适时进行抽查和督导。
考核程序包括成立考核小组、制订考核方案、实施考核、反馈考核结果等环节。绩效考核工作应当充分听取各方面意见和建议。
六、考核等次及结果应用
（一）考核等次。绩效考核结果由基本指标和加分指标得分相加而成，分为优秀、合格和不合格3个等次。
优秀：得分≥90分；
合格：90分>得分≥70分；
不合格：得分<70分。
（二）考核结果应用。卫生行政部门依据上年度绩效考核结果核定本年度被考核单位绩效工资总量。绩效考核结果也作为单位财政补助、表彰奖励以及领导干部考核任用的重要依据。绩效考核结果应当记入单位绩效考核档案。
七、组织实施
（一）各级卫生行政部门负责绩效考核工作相关政策制订及具体组织实施与管理。
（二）各级健康教育专业机构负责绩效考核工作技术支持，并接受考核。
附表：1.健康教育专业机构绩效考核标准――基本指标
2.健康教育专业机构绩效考核标准――加分指标
http://www.moh.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/mohfybjysqwss/s3589/201109/52832.htm
交通部水运工程造价人员资格认证工作管理规定
交通部
交通部水运工程造价人员资格认证工作管理规定
1995年11月13日，交通部
第一条 为加强水运工程造价的管理，提高水运工程造价人员的素质和业务水平，确保造价文件的编制质量，合理确定和有效控制工程造价，制定本规定。
第二条 凡从事水运工程造价工作的专业技术人员，必须通过资格认证，持证上岗。否则，不得独立编制和审核水运工程造价文件。
第三条 水运工程造价人员的岗位证书在全国水运工程行业范围内有效。证书内设港口及航道水工、港口陆域、装卸工艺设备安装等专业类别。该证书是编制水运工程投资估算、概算、预算以及管理和审查水运工程造价的资格证明。从事的业务范围要与证书的专业相符。
第四条 持证上岗人员的范围
一、水运工程勘察设计单位现职在岗的水运工程造价编制人员以及该专业的技术主管人员；
二、建设单位现职在岗的水运工程造价管理人员；
三、水运工程施工企业现职在岗位的水运工程造价编制人员以及技术主管人员；
四、水运工程造价管理部门的有关人员。
第五条 岗位证书的使用及管理
一、水运工程造价文件的封面须有两名持证人签名，并注明岗位证书编号才能生效。否则，审查部门不予受理。
二、持证人员要对所编制或所审查的水运工程造价文件负责，如经审查发现有重大失误，视其程度，予以扣留证书直至吊销证书的处理。
三、岗位证书不得转让或涂改，不得冒名顶替。否则，一经发现，将吊销其岗位证书，不再补发。
四、岗位证书每三年复查一次，不合格者吊销证书。
第六条 组织领导
一、部基建司负责水运工程造价人员资格认证的组织管理工作，并组织成立水运工程造价人员资格认证工作评审委员会，负责资格认证的评审及证书的复查工作。
二、资格认证评审委员会下设资格认证工作办公室（办公室设在部水运工程定额站内），负责资格认证的日常管理工作。
三、各省、自治区、直辖市交通主管部门或授权本地区交通（水运）工程定额站负责本地区的认证日常管理工作。
四、部属设计、施工及建设单位负责本单位的认证日常管理工作。
第七条 报名及考试方式
一、认证工作一般每年进行一次，凡申请水运工程造价岗位证书的人员，均需填写申请表（见附件）一式三份，并交2寸照片3张及报名费。
二、申请造价岗位证书的人员，均要进行专业考试。考试内容分为基础部分和专业部分。考试工作按“统一命题、分地区进行”的原则。
第八条 凡具有助理工程师（助理经济师）及以上职称、从事水运工程造价工作连续5年以上（含5年）的现职在岗人员均可提出申请参加一个或几个专业的考试。
第九条 在考试合格后，经评审委员会评审通过者，由交通部颁发证书。
第十条 根据目前全国水运工程造价人员的状况，在进行考试认证之前将先进行一次免试认证工作。凡具备下列条件之一，可免于考试。
一、具有高级技术职称，从事水运工程造价工作连续8年以上（含8年），有显著业绩。
二、具有中级技术职称，从事水运工程造价工作连续10年以上（含10年），有显著业绩。
符合免试条件者，由本人提出申请，并填写申请表（见附件），经所在单位及其上级行政主管部门推荐和初审后，报部评审委员会，经评审通过者由交通部颁发证书。
第十一条 水运工程造价人员岗位证书是从事水运工程造价工作的资格证明，不能视同于技术职称或职务证明。
第十二条 本规定由交通部基建管理司负责解释。
第十三条 本规定中的考试考核认证工作自1996年1月1日起实施。免试及考试的具体事项由部基建司另行安排。“持证上岗”制度从1997年7月1日起施行。
附表
交通部水运工程造价人员资格认证申请表
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|姓 名| |性 别| | |
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|出生年月| |学 历| | 照 |
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|职 称| |评定年月| | 片 |
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|毕业院校、专业、年月 | | |
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|参加工作年月 | |
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|从事工程造价工作年月 | |
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|申请专业| |
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|工作单位| |
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|从| |
|事| |
|工| |
|程| |
|造| |
|价| |
|工| |
|作| |
|简| |
|历| |
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续上表
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| 工 作 成 就 及 论 文 |
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续上表
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|本人所在单位推荐意见： |
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| 盖 章 |
| 年 月 日 |
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|本人所在单位上级行政主管部门初审意见： |
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| 盖 章 |
| 年 月 日 |
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|部评审委员会评审意见： |
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| 盖 章 |
| 年 月 日 |
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| 岗位证书编号：交水（工程造价）证字 号 |
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| 核准专业类别： |
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国家教委关于进一步健全和完善扫盲工作报告制度的通知
国家教育委员会
国家教委关于进一步健全和完善扫盲工作报告制度的通知
1995年4月12日，国家教委
今后六年是我国基本扫除青壮年文盲的关键时期，各地将按规划实施基本扫除青壮年文盲的目标。根据《扫除文盲工作条例》，以及全国扫盲工作部际协调小组第一次会议和国家教委的有关文件精神，为了进一步落实《扫除文盲工作条例》的要求，加强对扫盲工作的宏观管理，及时了解、反映各地工作进展情况，推动各地真正把扫盲工作落实到村，国家教委决定进一步健全和完善扫盲工作报告制度。除每年9月教育统计报表之外，各省（区、市）教育部门再于每年3月和12月向国家教委报告扫盲工作进展情况（具体要求见附件）。国家教委将根据各地上报的情况定期向全国通报，并将作为检查、评估各省（区、市）扫盲工作的重要依据之一。
希望各地教育部门本着严肃认真的态度，在深入调查，全面了解各地工作的基础上，实事求是地做好这项工作。
各地教育部门也应逐级建立扫盲工作报告制度。
鉴于今年的情况，请各省（区、市）教育部门于5月底之前将有关内容报国家教委成人教育司。
附件：关于扫盲工作报告主要内容的说明
关于扫盲工作报告主要内容的说明
扫盲工作报告主要内容包括：
一、综合报告
1．规划落实、执行情况；
2．村级扫盲工作落实情况；
3．扫盲重点县工作进展情况；
4．已达标单位扫除剩余文盲情况；
5．文盲及文盲率变化情况；
6．扫盲机构、人员、教师队伍情况；
7．妇女及少数民族扫盲情况；
8．扫盲经费渠道及投入情况；
9．扫盲后巩固提高情况（包括组织入学人数，办学形式）；
10．存在问题及对策。
二、统计表格
教育统计中有关扫盲与农村成人教育统计数据。
表一：扫盲工作进展情况统计表；
表二：县、乡、村扫盲工作开展面统计表；
除上述内容外，各地教育部门于今年5月上报材料还应包括：
表三：1990年第四次人口普查青壮年文盲状况统计表；
表四：1994年底青壮年文盲状况统计表；
表五：1994年底前验收的县级基本扫除青壮年文盲单位名单；
表六：1995年～2000年县级基本扫除青壮年文盲单位验收规划表。
